【守望廿载,互助共勉】研讨会圆满举办

【守望廿载,互助共勉】研讨会圆满举办 

2021年11月20到21日,深圳守望协会在罗湖蓬客精品酒店举办了20周年家长研讨会活动。会议吸引了来自全国各地约80名心智障碍家长来到现场,聆听了“家长组织沿革”、“家庭养育支持”和“就业与嘱托”三大议题的分享。 

20日上午,协会邀请到香港、澳门、台湾、广州、深圳两岸五地家长组织代表,分享了家长组织成立的缘由、成长的历史过程以及现在在做的事情。也分享了家长组织如何进行使命传承的思考。心智障碍者家长组织成立的初心,在于家长互助,在于心智障碍人士的权益倡导和福祉推动,守望成长的20年,也离不开向两岸各地家长组织的取经,离不开各位家长组织给予的支持和陪伴。20周年的新起点,我们也将不忘初心,坚定家长组织的使命,继续前行! 

20日下午,我们就“家庭养育支持”这一主题进行了专业的分享和研讨。会议现场,樊庆伟老师为在座的家长们带来了“谱系儿童情绪问题分析”的主题分享,分享深入浅出,结合了许多实例,帮助家长了解谱系儿童情绪问题产生的原因以及解决的途径。 

 

来自中国慧灵的李惠萍老师则为大家分享了《如何帮助心智障碍者从小培养自立意识和社区生活技能》。探讨了“自立”对于孩子自我实现的需要的重要性以及家长可以协助培养生活技能的途径。 

 

来自爱成长的符莉萍老师为大家带来《青春期性教育实务》的主题分享,帮助家长去了解心智障碍者青春期阶段出现性教育问题的一些主要成因以及对一段稳定的社交关系和自主生活对孩子的重要性。 

 

刘劲老师为家长们带来了《学校如何为特殊需要儿童提供支援》的主题分享,从“障碍”的概念到对生活中“无障碍”的讲解,刘老师抛砖引玉,带大家重新审视当下融合教育的现状,以及回顾了融合教育的意涵。融合教育应该“启于接纳、成于支持”,对于学校而言,应该妥善的运用资源教室的资源,普及教师对融合教育的认识,推动影子老师或是特教助理的服务开展,才能更好的提升融合的质量;对于家长而言,从孩子的角度作出适应的选择,一切围绕家庭,共同过有质量的生活才是重中之重。 

 

21日上午,我们就“就业和嘱托”这一议题进行了专业研讨会议。会议现场,首先由何美芬女士和中德融创工厂的王丽老师,为我们带来从家庭和机构两个角度可以为心智障碍者的就业提供哪些支持的分享。何美芬女士从个人的实例出发,分享了就业对于孩子而言的意义,以及帮助孩子走向就业的过程中,了解到对于就业孩子所需要的品质和技能,为家长们提供思考;王丽老师则分享了中德融创工厂在推动就业上所做的一些努力,给予了大家对支持性就业的实操过程的案例和启发。 

 

廖慧卿老师为我们带来对残障政策的解读和当前深圳市各项与心智障碍家庭相关政策的分析,帮助家长了解政策。 

 

接下来在嘱托一题上,家长和卢莹女士、廖艳晖女士和周良骅先生为在座的家长们分享了在嘱托和监护上做的一些实践。卢莹女士分享了自己设立嘱托时考虑的内容,廖艳晖女士分享了为孩子进行服务委托时,自己关注的服务重点和解决的方案(帮助他人了解凯文);周良骅先生则分享了上海普陀区爱托付关爱服务中心进行的服务委托的实践和探望实例,并分享了中心在未来建立“心友好”社区项目的计划。 

 

心智障碍者需要全生涯的支持,从康复到教育,从就业到嘱托,本次研讨会,我们试图从障碍者全生涯的需求出发,帮助家长去了解和关注孩子的生涯需求。从一生的需求出发,成为彼此的支柱,这是守望协会的初心,也是一直的坚持,起跑新的20年,我们也将不断增进专业交流,坚定使命与愿景,推动心智障碍者拥有完善生涯规划的服务支持系统,协助心智障碍者群体进行社会倡导及争取权益。